Основоположник русской педагогики К.Д. Ушинский
«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях»
Библиотека фундаментальной педагогики
Мэтры отечественной педагогики
«Бодрая жизнь» С.Т. Шацкого
Он придумал «Бодрую жизнь», о которой сам мечтал
«Бодрая жизнь» С.Т. Шацкого
Он придумал «Бодрую жизнь», о которой сам мечтал
Педагогические идеи П.П. Блонского
Только тот, кому ясна основа личности ребенка, может правильно воспитывать.
Педагогические идеи П.П. Блонского
Только тот, кому ясна основа личности ребенка, может правильно воспитывать.
Педагогико-психологические идеи Л.С. Выготского
«Обучение – это больше, чем приобретение способности мыслить; это приобретение многочисленных навыков, чтобы думать о разных вещах»
Педагогико-психологические идеи Л.С. Выготского
«Обучение – это больше, чем приобретение способности мыслить; это приобретение многочисленных навыков, чтобы думать о разных вещах»
Инновационная система развивающего обучения Д.Б. Эльконина
«Человек является человеком до тех пор, пока он не стал человеком; а как только он стал человеком, он перестает им быть»
Инновационная система развивающего обучения Д.Б. Эльконина
«Человек является человеком до тех пор, пока он не стал человеком; а как только он стал человеком, он перестает им быть»
Педагогическая концепция А.С. Макаренко
«Научить человека быть счастливым – нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»
Педагогическая концепция А.С. Макаренко
«Научить человека быть счастливым – нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»
Идеи гуманистической педагогики С.Л. Соловейчика
«Воспитание детей – старейшее из человеческих дел, оно ни на один день не моложе человечества; оттого оно кажется несложной работой: все справляются, и мы справимся. В действительности взгляд этот обманчив... и это сложнейшее из дел»
Идеи гуманистической педагогики С.Л. Соловейчика
«Воспитание детей – старейшее из человеческих дел, оно ни на один день не моложе человечества; оттого оно кажется несложной работой: все справляются, и мы справимся. В действительности взгляд этот обманчив... и это сложнейшее из дел»
Система радости и труда В.А. Сухомлинского
"Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце"
Система радости и труда В.А. Сухомлинского
"Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце"
Концепция гуманно-личностной педагогики Ш.А. Амонашвили