Эксперт Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, преподаватель Кафедры английского языка и профессиональной коммуникации Тихонина Дина Сергеевна рассмотрела вопрос о необходимости обучения традиционным ценностям специалистов вузов в России на сегодняшний день.
В современном мире, в условиях глобализации и технологического прогресса, вопрос о месте традиционных ценностей в обществе и образовании, а также необходимости их обучения в вузах становится всё более актуальным. На ряду с этим вопросом возникает следующий: является ли обучение традиционным ценностям в вузе необходимостью для формирования гармоничной личности и высококлассного специалиста или же это просто новый тренд в образовании.
Одни эксперты считают, что необходимость обучения традиционным ценностям молодого поколения считается оправданной, так как их освоение может повлиять не только на здравое формирование личности, но и может помочь обрести устойчивость в обществе и сохранить культурную идентичность. Другие заявляют, что акцент на обучении традиционным ценностям может быть сейчас скорее модным трендом, чем необходимостью. Однако, несмотря на разные высказывания, единого мнения и ответа на этот вопрос, пока, не наблюдается.
Как известно, традиционные ценности представляют собой определённые устои и убеждения, которые передаются из поколения в поколение. Какие-то ценности закладываются ещё в детстве, какие-то в школе. Они могут включать в себя честность, трудолюбие, уважение к семье, уважение к старшим, ответственность, сострадание и многое другое, формируя социальный и культурный контекст жизни человека и общества.
Стоит отметить, что значимым моментом является не только передача этих ценностей из одного поколения в другое, но и их сохранение и применение в жизни.
В эпоху глобализации и цифровизации бывает довольно трудно сохранить накопленные знания и ценности, которым обучают в школе, поэтому в вузах, как сейчас это делается в школах, важно продолжать обучение этим традиционным ценностям, чтобы они не обесценились во взрослой жизни.
Студенты, как современное, перспективное, молодое поколение, впитывающее в себя большое количество знаний и информации в вузе, могут стать тем самым звеном, которое сможет не только объединять школьное и взрослое поколение, но и стать носителями ценностно-культурного ориентира в современном обществе.
В контексте важности обучения и сохранения традиционных ценностей современным студентам Кафедра английского языка и профессиональной коммуникации в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации разрабатывает проект о важности обучения духовно-нравственным ценностям современных студентов.
Данный научно-исследовательский проект — это инициатива молодых учёных Финансового университета, и при поддержке своего руководства они работают над созданием научно обоснованной модели преподавания духовно-нравственных ценностей в рамках языковой практики. По словам учёных, реализуемый проект — это многоступенчатая работа, потому что для достижения результата нужно оценить ценностные ориентиры студентов и преподавателей, разработать действенные методические приёмы и отобрать материалы для интеграции в учебный процесс, помимо этого, молодые учёные Кафедры планируют ряд мероприятий для своих студентов и коллег и верят, что представленные материалы способны качественно преобразить учебный процесс и поднять ряд важных ценностных вопросов, которые помогут сформировать жизненные и профессиональные ориентиры.
Назарова Александра Юрьевна, кандидат филологических наук, преподаватель Кафедры английского языка и профессиональной коммуникации в Финансовом университет при Правительстве РФ подчеркивает важность методологии преподавания традиционных ценностей в высшей школе. Она заявляет: «Мы наблюдаем, как этот запрос из общественной дискуссии трансформируется в конкретные учебные модули и программы. Ключевой вызов здесь — избежать формального, «галочного» подхода». Также она считает, что ценности нельзя преподавать как теоретический курс по учебнику. Это должна быть интегративная практика, вплетенная в профессиональные дисциплины. Например, на юридическом факультете должно быть обсуждение традиционных основ права и справедливости, на экономическом факультете — этики бизнеса и социальной ответственности, а студент-медик должен обсуждать милосердие не абстрактно, а в контексте сложных этических дилемм в реанимации.
Таким образом, для Назаровой Александры Юрьевны это не тренд, а своевременная педагогическая эволюция. Ответ образования на запрос общества и государства на консолидацию. Но его успех зависит от того, сможем ли мы перейти от лозунгов к содержательным методикам, которые развивают у студентов не только знания, но и личную позицию.
По мнению Атякшевой Дарьи Александровны, преподавателя Кафедры английского языка и профессиональной коммуникации в Финансовом университете при Правительстве РФ, обучение традиционным ценностям является необходимостью, а не сиюминутным трендом. Это фундаментальный элемент формирования зрелой, ответственной и социально-адаптированной личности, способной к критическому мышлению и осознанному выбору. В дополнение к этому она считает, что традиционные ценности (такие как уважение к старшим, патриотизм, семья, труд, взаимопомощь, духовность) выступают в роли «морального компаса», обеспечивая преемственность поколений и культурную идентичность. Их изучение — это не ностальгия по прошлому, а инвестиция в социальную стабильность будущего, так как цифровая эпоха создает информационный шум и ценностный вакуум, который часто заполняется деструктивными идеями.
Дарья Александровна заключает, что обучение традиционным ценностям — это необходимость, которая должна быть переформатирована под язык и запросы нового поколения. Если университет предложит лишь набор лекций о «том, как надо жить», это может быть воспринято студентами как нерелевантный тренд и проигнорировано. Если же вуз создает площадки для диалога, проекты, где эти ценности реализуются на практике (волонтерство, менторские программы, исторические клубы), то это отвечает глубокой потребности молодежи в поиске ориентиров.
Основываясь на информации готовящегося научно-исследовательского проекта, эксперт Тихонина Дина Сергеевна считает, что данный проект является перспективным и стоящим внимания. По её мнению, успешная реализация и внедрение данного проекта поможет нынешнему поколению студентов сохранить свою индивидуальность и культурную идентичность в контексте современного подхода обучения традиционным и духовно-нравственным ценностям в вузе.
В заключении Дина Сергеевна приходит к выводу, что обучение традиционным ценностям — это сложный и многогранный вопрос и его изучение стоит дальнейшего внимания со стороны вузов. Важно помнить об эпохе, в которой мы живём и научиться совмещать прошлое, настоящее и будущее.
