Версия для слабовидящих

Размер текста:

Цветовая схема:

Изображения:

БУДЬ В ФОКУСЕ: как сегодня живёт научная школа «Информационное учетно-аналитическо-контрольное обеспечение корпоративного управления» (проф. Земляк С.В.)

14 сентября 2026
Интервью руководителя научной школы

Интервью руководителя научной школы

Научная школа «Информационное учетно-аналитическо-контрольное обеспечение корпоративного управления» Смоленского филиала Финансового университета — д.э.н., профессор Светлана Васильевна Земляк
Вопрос 1 · О реформах
Как Ваша научная школа адаптируется к текущим реформам высшего образования и науки в России, особенно в контексте новой модели подготовки научных кадров и обновления требований ВАК к диссертациям? Какие главные вызовы и открывающиеся возможности Вы видите?

Реформы высшего образования и науки, включая переход к новой модели подготовки кадров и ужесточение требований ВАК к практической значимости диссертаций, стали для нас точкой роста. Мы перестраиваем методологию исследований, сместив фокус с теоретических изысканий в сторону создания действующих практических алгоритмов для бизнеса, что полностью соответствует новым критериям оценки результативности. В русле Стратегии развития образования до 2035 года мы делаем акцент на опережающую подготовку кадров через интеграцию науки и реального сектора. Главный вызов сегодня — интеграция риск-ориентированного подхода в учетные системы. Открывающиеся возможности — внедрение наших разработок в реальный сектор экономики с использованием федеральных инструментов поддержки научно-технологического развития Смоленской области, включая грантовые механизмы и программы региональных индустриальных парков.

Вопрос 2 · О перспективах
Ректор Финансового университета Станислав Прокофьев говорил о приоритете проектов в области финансового и технологического суверенитета, цифровых финансов и социальной защиты. Как исследования Вашей школы соотносятся с этими стратегическими направлениями и какие перспективные научные темы, на Ваш взгляд, будут определять развитие финансовой науки в ближайшие 5–7 лет?

Наша научная школа работает в русле стратегических приоритетов, обозначенных Ректором, через призму корпоративного управления, контроллинга и инвестиций. Исследования в области учетной деятельности и бизнес-аналитики направлены на создание отечественных методик оценки эффективности корпоративных структур, что напрямую укрепляет финансовый суверенитет. Это полностью согласуется с Программой развития Финуниверситета до 2030 года, где заявлен курс на цифровую трансформацию и региональное лидерство. В ближайшие 5–7 лет ключевыми направлениями, на наш взгляд, станут: разработка стандартов контроллинга устойчивого развития (ESG-контроллинг), внедрение предиктивной бизнес-аналитики на основе больших данных для корпоративного управления, а также формирование инвестиционных паспортов туристических территорий как инструмента привлечения частного капитала в социальную инфраструктуру.

Вопрос 3 · Об учебных программах
Как результаты работы Вашей научной школы интегрируются в учебный процесс? Можете ли привести конкретные примеры влияния исследований на обновление содержания образовательных программ, особенно магистратуры?

Результаты НИР интегрируются через кейсовый метод и обновление учебно-методических комплексов, в первую очередь через обновление магистерских модулей и кейсов на основе реальных данных смоленских предприятий. Нами планируются к внедрению в образовательные программы результаты проектов, которые будут разрабатываться в рамках молодёжных лабораторий при поддержке федеральных и региональных инструментов. Это позволит студентам магистратуры работать с живыми аналитическими задачами, что формирует у них компетенции, востребованные в новой модели образования до 2035 года.

Вопрос 4 · О практической пользе
Какие прикладные результаты исследований Вашей школы сегодня наиболее востребованы, и на какие отрасли и сферы экономики страны они направлены?

Наибольший спрос со стороны регионального бизнеса имеют наши методики диагностики финансового состояния на основе скорректированных учетных данных, которые позволяют компаниям быстрее принимать управленческие решения в условиях нестабильности. Эти разработки направлены преимущественно на предприятия Смоленской области.

Вопрос 5 · О молодых ученых
Президент Финуниверситета Михаил Эскиндаров особо подчеркивает важность привлечения молодых кадров и поддержки аспирантуры и докторантуры. Какие конкретные меры для поддержки аспирантов и молодых исследователей предлагает Ваша школа? Помогаете ли Вы им с публикацией статей и прохождением педагогической практики?

Поддержка молодых кадров — это наш безусловный приоритет. Мы предлагаем молодым исследователям включение в реальные хоздоговорные темы, что дает им бесценный практический опыт и материал для написания диссертаций. Помогаем с публикациями в журналах перечня ВАК и RSCI, оказываем тьюторскую поддержку при написании статей и привлекаем к преподаванию в рамках педагогической практики.

Вопрос 6 · Об успешных проектах
Расскажите о наиболее интересных и значимых проектах, реализованных Вашей научной школой за последние 1–2 года. Возможно, среди них есть исследования, проводимые в тесной кооперации с реальным сектором экономики или коммерческими компаниями-партнерами.

Из последних проектов можно выделить исследование по оптимизации логистических издержек для одного из крупных региональных дистрибьюторов, где мы применили авторскую методику учетного анализа транспортных потоков, а также реализовали проект «Школа будущего предпринимателя» совместно с Администрацией города Смоленска. Эти проекты показали высокую эффективность кооперации с реальным сектором и позволили применить наши учетно-аналитические методики для решения практических задач.

Вопрос 7 · О сотрудничестве
Как выстроено взаимодействие Вашей школы с другими вузами, научными институтами и работодателями? Могли бы Вы привести примеры наиболее продуктивных партнерств, которые привели к созданию совместных лабораторий, программ двойных дипломов или проведению крупных конференций?

Взаимодействие нашей научной школы с другими вузами, научными институтами и работодателями выстроено по нескольким направлениям: академическое партнёрство, совместные исследования с реальным сектором и участие в крупных профильных конференциях. В части академического сотрудничества мы принимаем активное участие совместно с 5-ю ВУЗами г. Смоленска в развитии межвузовского кампуса «Гагарин», что позволяет нам объединять образовательные и исследовательские ресурсы. На региональном уровне плодотворно сотрудничаем с Администрацией Смоленской области и города Смоленска в рамках проектов по развитию региона, а также с организациями реального сектора экономики. Кроме того, мы ежегодно организуем на базе филиала научно-практические семинары с участием представителей регионального бизнес-сообщества, где также представляем промежуточные результаты наших исследований, что укрепляет связь науки с запросами реальной экономики.

Вопрос 8 · О миссии школы
На прошедшем в феврале Всероссийском форуме «Научные школы: кузница научных кадров и инноваций» не раз звучало, что сегодня научные школы играют ключевую роль в формировании облика университета. Как, по Вашему мнению, изменилась миссия и роль Вашей школы за последние годы?

На Всероссийском форуме «Научные школы: кузница научных кадров и инноваций» с приветственным словом выступила выпускница Смоленского филиала, заместитель председателя Правительства Смоленской области, министр образования и науки Смоленской области — Дина Сергеевна Хнычева, которая отметила, «что научной школой, созданной в Смоленском филиале, проводится большое количество исследований, в том числе по заказу Правительства Смоленской области, и в интересах развития региона, на которые сейчас делается особый акцент».

За последние годы роль нашей школы изменилась кардинально: мы перестали быть просто учебно-вспомогательным подразделением и превратились в активного участника формирования научно-технической политики региона. Сегодня наша миссия — не просто учить правильно считать, а формировать у студентов и бизнес-сообщества культуру доказательного управления, основанного на достоверных учетных данных. Мы видим себя в роли моста между прикладной наукой и реальными запросами экономики, что особенно важно в контексте Программы развития Финуниверситета до 2030 года, где региональное развитие и технологический суверенитет заявлены как ключевые приоритеты.

Вопрос 9 · О будущем школы
Если заглянуть немного вперёд, каким Вы видите свою научную школу через 5–10 лет? Какие новые направления или междисциплинарные исследования могут появиться в поле её деятельности?

Важным направлением развития научной школы является проведение ежегодной международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы экономики, управления и права (западный коридор, логистика, таможенные потоки)», что позволит создать на базе Смоленского филиала ежегодную международную научно-практическую площадку «Западный контур: устойчивость бизнеса, новая логистика, восстановление» для трансфера прикладных аналитических разработок (в первую очередь — Индекса устойчивости бизнеса западных регионов) в реальный сектор экономики, органы власти и транспортно-логистическое сообщество, а также для консолидации экспертизы по перестройке трансграничных потоков в западном коридоре.

Через 5–10 лет наша школа должна стать ведущим региональным центром по расчету Индекса устойчивости бизнеса западных регионов. К 2030 году мы планируем на базе межвузовского кампуса «Гагарин» создать постоянно действующую лабораторию мониторинга трансграничных потоков, которая будет обеспечивать данными органы власти и бизнес. Важным направлением станет также цифровая трансформация образовательных программ в соответствии со Стратегией образования до 2035 года, включая внедрение модулей по работе с большими данными и ИИ в учётно-аналитической деятельности.

Вопрос 10 · Что вдохновляет
Ваша работа, безусловно, требует огромной самоотдачи. Что служит для Вас главным источником вдохновения и сил в этой непростой, но важной деятельности? И что бы Вы могли пожелать начинающим исследователям, которые сегодня только выбирают свой путь в науке?

Главный источник вдохновения — видеть, как наши идеи работают на практике и помогают предприятиям Смоленска становиться эффективнее. Начинающим исследователям желаю не бояться сложных задач, сохранять научную честность, искать глубину в проблемах, которые стоят перед экономикой. Отмечу, что привлечение молодого поколения в сферу научных исследований и разработок представляет собой комплексную стратегическую задачу, решение которой требует интеграции государственных инициатив в деятельности образовательных и научных учреждений, а также внедрение эффективных механизмов популяризации научного знания. Достижение технологического суверенитета и лидерства невозможно без системного вовлечения талантливых молодых людей в исследовательскую деятельность.

Другие новости

14 сентября
Наука для региона и бизнеса: научная школа «Информационное учетно-аналитическо-контрольное обеспечение корпоративного управления»

Наука для региона и бизнеса: научная школа «Информационное учетно-аналитическо-контрольное обеспечение корпоративного управления»

14 сентября
На стыке финансов и безопасности: как работает первая сетевая научная школа

На стыке финансов и безопасности: как работает первая сетевая научная школа

14 сентября
Научная школа Смоленского филиала Финансового университета: где рождается формула эффективного управления

Научная школа Смоленского филиала Финансового университета: где рождается формула эффективного управления

14 сентября
БУДЬ В ФОКУСЕ: как сегодня живёт научная школа «Финансовые рынки и финансовая безопасность» (проф. Алифанова Е.Н.)

БУДЬ В ФОКУСЕ: как сегодня живёт научная школа «Финансовые рынки и финансовая безопасность» (проф. Алифанова Е.Н.)

14 сентября
Сетевая междисциплинарная (межвузовская) научная школа  «Финансовые рынки и финансовая безопасность»

Сетевая междисциплинарная (межвузовская) научная школа «Финансовые рынки и финансовая безопасность»

14 сентября
СТАТЬЯ: «Учетно-аналитические и контрольные системы в современной экономике» (проф. Булыга Р.П.)

СТАТЬЯ: «Учетно-аналитические и контрольные системы в современной экономике» (проф. Булыга Р.П.)

14 сентября
БУДЬ В ФОКУСЕ: как сегодня живёт научная школа «Учетно-аналитические и контрольные системы в современной экономике» (проф. Булыга Р.П.)

БУДЬ В ФОКУСЕ: как сегодня живёт научная школа «Учетно-аналитические и контрольные системы в современной экономике» (проф. Булыга Р.П.)

Выбрать дату

Выбрать дату

Выбрать год