В ходе обсуждения были рассмотрены актуальные вопросы о роли воспитательной миссии университета в формировании гармоничной личности, а также подходы и решения, способствующие эффективной организации воспитательной работы в современных условиях информационной и идеологической войны. Участники смогли вести диалог на равных между теми, кто является объектом воспитательной работы, и теми, кто её реализует.
Среди докладчиков и экспертов круглого стола были:
- Яков Андреевич Пляйс — доктор политических и исторических наук, профессор Кафедры политологии ФСНиМК Финуниверситета;
- Нина Александровна Козловцева — кандидат культурологии, доцент Кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации ФМЭО, заместитель проректора по социальной и воспитательной работе;
- Сергей Назипович Гавров — доктор философских наук, профессор Кафедры медиа-бизнеса и массовых коммуникаций ФСНиМК, член Союза писателей России;
- Анастасия Павловна Рудницкая — кандидат политических наук, доцент, заведующая центром оперативного мониторинга и оценки развития сферы науки и инноваций ФГБУ РИЭПП;
- Наталья Анфиногентовна Бакшаева — кандидат психологических наук, доцент Кафедры психологии личности и дифференциальной психологии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»;
- Елена Викторовна Бестаева — кандидат политических наук, доцент Кафедры политологии, заместитель декана Факультета социальных наук и массовых коммуникаций ФСНиМК, руководитель НОК «Социальный архитектор»;
- Алина Михайловна Спирина — председатель Студенческого совета Финуниверситета;
- Юлия Евгеньевна Овчинникова — руководитель психологической службы Финуниверситета;
- Иван Романович Кравцов — руководитель АНО МЦ СП «Созидай!», сопредседатель НОК «Социальный архитектор» ФСНиМК;
- Владислав Андреевич Курбатов — генеральный директор АНО «Герои Отечества»;
- Анастасия Романовна Дорофеева — аспирант НИУ ВШЭ.
По итогам дискуссии участники выделили ключевые направления:
• разработка и внедрение комплексных программ воспитательной работы, включающих противодействие деструктивному поведению и основанные на ценностном подходе;
• укрепление партнёрства университета с НКО, бизнесом и семьями студентов для формирования единого ценностного пространства;
• повышение квалификации педагогических кадров через специализированные курсы по воспитательной методологии;
• внедрение инициатив по «детоксу» от социальных сетей и осознанному цифровому поведению.
Выражаем благодарность организаторам конференции «Форсайт образования: университет будущего» и всем участникам за содержательную и продуктивную работу!
