Проф. М.Л. Альпидовская и доц. Д.П. Соколов приняли участие в итоговой конференции проекта «ДНК России»
20–21 октября 2026 года в Российском экономическом университете имени Г. В. Плеханова состоялась итоговая научно-практическая конференция «Основы российской государственности: система формирования гражданского мировоззрения в вузе». Финансовый университет представили преподаватели Кафедры экономической теории Факультета международных экономических отношений — доктор экономических наук, профессор Марина Леонидовна Альпидовская и кандидат экономических наук, доцент Дмитрий Павлович Соколов.
Конференция организована Российским государственным гуманитарным университетом в партнёрстве с РЭУ им. Г. В. Плеханова и РАНХиГС в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Мероприятие объединило авторские коллективы, преподавателей курса «Основы российской государственности» и экспертов для обсуждения учебных материалов, разрабатываемых по социально-гуманитарным направлениям проекта «ДНК России».
В первый день конференции М. Л. Альпидовская представила направление «Основы современной экономики» в рамках выступлений руководителей авторских коллективов. Обсуждение разработок было направлено на согласование содержания будущих учебных пособий и определение их места в системе формирования гражданского мировоззрения студентов.
21 октября Д. П. Соколов принял участие в работе секции «Основы современной экономики» в качестве эксперта. Задачами секционной работы стали обсуждение содержания учебных материалов, определение необходимых корректировок и подготовка тезисов базовых лекций, позволяющих доступно раскрывать сложные научные понятия.
В ходе конференции участники рассмотрели вопросы согласования понятийного аппарата, взаимосвязи экономических и других социально-гуманитарных знаний, а также методики преподавания новых учебных материалов. На заключительном пленарном заседании рабочие группы представили предложения по доработке пособий и развитию междисциплинарных связей. Особое внимание было уделено тому, как соединить научную глубину содержания с понятным для студентов изложением и практическим осмыслением изучаемых общественных процессов.
