На кафедре «Безопасность жизнедеятельности» проведены мастер-классы в рамках проекта «Наставничество — обмен опытом»
14 января 2026 года кафедрой «Безопасность жизнедеятельности» Финансового университета под руководством заведующего кафедрой, профессора Вишняковой С.П. было подготовлено и проведено мероприятие в рамках проекта «Наставничество – обмен опытом» (ответственный за подготовку и проведение мероприятия - ответственный по наставничеству на кафедре, доцент Чиликина Г.Н.).
В основе мероприятия - два мастер-класса: «Консультирование в области подготовки статей к публикации с учетом современных требований» (мастер - доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры «Безопасность жизнедеятельности» Маколова Л.В.) и «Применение цифровых технологий в научно – образовательной деятельности» (мастер - доцент, кандидат экономических наук, доцент «Безопасность жизнедеятельности» кафедры Рожков Р.С.). В мероприятии приняли участие ППС и АУП кафедры «Безопасность жизнедеятельности» Финансового университета.
Приоритетной задачей системы высшего образования является качество подготовки профессиональных кадров с активным использование искусственного интеллекта и перспективных образовательных методик, которые требуют непрерывного повышения уровня знаний и умений профессорско – преподавательского состава кафедры. В связи с этим на кафедре «Безопасности жизнедеятельности» проводится работа, направленная на восполнение недостающих компетенций в рамках проекта «Наставничество – обмен опытом». Одним из наиболее эффективных инструментов для достижения вышесказанного является наставничество по компетенциям, которое способствует не только профессиональному, но и личностному развитию как студентов, так и преподавателей.
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 мая 2025 года №1264-р утверждена Концепция развития наставничества в России на период до 2030 года и план мероприятий по её реализации. Концепция развития наставничества в РФ на период до 2030 г. и план мероприятий по её реализации, имеет своей целью реализацию госполитики в сфере наставничества «для развития человеческого капитала и гражданского общества».
Для развития человеческого капитала необходимо идти в ногу со временем и опорой на достижения науки, техники, технологий в разных областях жизнедеятельности человека, с учетом образовательных трендов. Сегодня тренды в образовании связаны с ИИ (использование ИИ в мультимодальной педагогике, обучение через диалог с ИИ, диалог с обучающимися об этике ИИ, умные учебники и т.д.), с VR/AR-технологиями (позволяет моделировать различные ситуации, например природную ЧС с помощью очков ), иммерсивный (полное погружение в учебный процесс). Новый подход к обучению, оценивание с использованием расширенной реальности, виртуальное погружение в научные концепции, воображаемые миры в образовательном процессе и глобальными вызовами (педагогика бесконфликтности, климатическое образование).
Чтобы следовать трендам, профессорско – преподавательскому составу необходимо постоянно повышать свою квалификацию и публиковать научные исследования в рекомендуемых научных изданиях в соответствии с тематикой научных исследований кафедры. Мастер - класс профессора кафедры, доктора экономических наук, доцента Маколовой Людмилы Викторовны «Консультирование в области подготовки статей к публикации с учетом современных требований» был направлен именно на восполнение недостающих новых знаний в области публикационной активности в быстро меняющемся мире. Были освещены последние требования к научным публикациям профессорско – преподавательского состава, инструментарий и требования к подготовки научной статьи, а также какие проблемы могут возникнуть при написании статьи. Наставникам и преподавателям представлен алгоритм написания статьи и необходимые рекомендации с учетом требований по актуальности проблемы исследования, использования математического инструментария как результата обработки эмпирических данных, при написании статьи и проверки статьи на антиплагиат. Продолжением и дополнением первому мастер-классу была тема по внедрению цифровых технологий в сферу наставничества, что позволяет не только оптимизировать организационные процессы, но и существенно расширяет круг участников и их возможностей. Онлайн-платформы, мобильные приложения, сервисы для дистанционного общения становятся привычным инструментом взаимодействия между наставниками и студентами. Они обеспечивают гибкость коммуникации, доступность ресурсной базы, автоматизацию обратной связи.
Второй мастер – класс «Применение цифровых технологий в научно – образовательной деятельности», размещение медиа статей в чат-ботах и на других информационных платформах были освещены доцентом кафедры Рожковым Романом Сергеевичем с приведением конкретных примеров. Тем самым решались задачи повышения цифровой грамотности участников мероприятия.
После каждого выступления разворачивалась активная дискуссия, что говорит об актуальности тем и научно – познавательном интересе преподавателей – наставников.
При подведении итогов было принято решение продолжать данную тематику освещать по мере появления нового инструментария и информационных платформ.
