Форум стала площадкой для обмена опытом между экспертами инклюзивного образования, представителей федеральных органов власти, региональных команд, бизнеса, НКО, образовательных организаций и социальных служб.
Участниками форума стали более 1000 человек из 89 субъектов Российской Федерации.
"Форум призван объединить возможности государства, НКО, фондов, университетов, экспертов, педагогов, родительских сообществ и самих детей с инвалидностью в создании и построении инклюзии. Только в таком составе возможно решить задачу создания инклюзивной школы, общества, образования", - заявила глава Агентства стратегических инициатив (АСИ) Светлана Чупшева на открытии форума.
Директор центра компетенций «Цифровая экономика» Надежда Сурова провела круглый стол «Цифровые профессии и компетенции для каждого»
В ходе работы круглого стола были заслушаны и обсуждены выступления по актуальному кругу вопросов о развитии инклюзивности цифровых технологий для полноценного доступалюдей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к IT-образованию, трудоустройству иобщению в цифровой среде, достигнутые результаты реализации федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ - отрасли», а также перспективы совершенствования процесса подготовки цифровых кадров - людей с ОВЗ.
Участники круглого стола познакомились с возможностями реализации инклюзивных образовательных ИТ программ от ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» провайдерами – образовательными организациями, реализующими курсы дополнительного образования в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ - отрасли»: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, ООО «1Т», РОСНОУ, а также перспективах развития цифровых профессий и цифровых компетенций от негосударственных благотворительных и общественных организаций.
Участники круглого стола отметили актуальность разработки и реализации инклюзивных программ, ориентированных на формирование и развитие цифровых компетенций для граждан с ОВЗ.
По итогу проведения круглого стола были совместно выработаны следующие предложения по совершенствованию процесса реализации инклюзивности для приобретения гражданам с ОВЗ цифровых профессий и цифровых компетенций:
- рекомендовать Минцифры России как координатору Федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ – отрасли»:
- внести изменение в характеристику результата национального и федерального проекта с: «Обеспечена возможность прохождения дополнительного двухлетнего курса обучения современным языкам программирования, в том числе с возможностью использования модульного формата обучения, школьникам 8- 11 классов, прошедшим диагностику, ориентированную на отбор талантливых школьников, обладающих знаниями и умениями в области программирования» на «Обеспечена возможность прохождения дополнительного двухлетнего курса обучения современным языкам программирования, в том числе с возможностью использования модульного формата обучения, школьникам 8- 11 классов и студентам среднего профессиональных образований, прошедшим диагностику, ориентированную на отбор талантливых школьников, обладающих знаниями и умениями в области программирования» с показателем не менее 5 % граждан с ОВЗ».
- предпринять меры по привлечению профильного экспертного сообщества к разработке и экспертизе программ, участвующих в конкурсных отборах Организаций в рамках реализации мероприятий Федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ – отрасли» и Федерального проекта «Искусственный интеллект» за счет закрепления данного условия в нормативных документах, регламентирующих отбор дополнительных программ в области цифровой экономики и цифровых компетенций.
- рекомендовать АНО «Национальные приоритеты» как федеральному оператору мероприятий по популяризации реализации Национальной программы «Цифровая экономика» предпринять меры по усилению информационной кампании в 2023-24 гг. о существующих инклюзивных программах цифровых профессий и приобретения цифровых компетенций для граждан с ОВЗ для популяризации программ подготовки специалистов в области цифровой экономики и в смежных областях.
Также специалисты Финансового университета проанализировали лучшие отечественные и зарубежные практики создания образовательной среды для детей с ограниченными возможностями, разработали план действий по созданию инклюзивной школы на территории Российской Федерации.
Одним из ключевых результатов форума стало создание открытого манифеста, который определит задачи в части развития инклюзивного образования и инклюзивной школы, их методик и стандартов.
