Финуниверситет – один из лучших университетов страны по итогам предметного рейтинга вузов России RAEX 2024 года!
Предметный рейтинг является частью экосистемы образовательных рейтингов «Три миссии университета». Исследование позволяет провести анализ и комплексную оценку деятельности вузов в рамках предметных направлений.
Финуниверситет в предметных рейтингах RAEX в 2024 году:
|
ЭКОНОМИКА |
3 место (=) |
|
МЕНЕДЖМЕНТ |
4 место (=) |
|
СОЦИОЛОГИЯ |
4 место (+1 к уровню прошлого года) |
|
ПОЛИТОЛОГИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ |
6 место (+1) |
|
ПРАВО |
7 место (=) |
|
ФИЛОЛОГИЯ И ЖУРНАЛИСТИКА |
12 место (+3) |
|
МАТЕМАТИКА |
19 место (+1) |
В 2024 году были открыты две новые номинации – Финансовый университет возглавил рейтинг по направлению «Индустрия гостеприимства» и занял пятую строчку в рейтинге по подготовке управленцев:
|
Индустрия гостеприимства |
1 |
|
Государственное и муниципальное управление |
5 |
На протяжении более чем 105 лет своей славной истории Финуниверситет неизменно находится среди лидеров российского образования и науки, по праву являясь одним из лучших вузов нашей страны! Тренд – на лидерство!
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Предметный рейтинг вузов RAEX формируется на основе анкет университетов, статистических и наукометрических данных Минобрнауки России, провайдеров интернет-данных, агрегаторов онлайн-курсов, платформ веб-аналитики, системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа СКАН-Интерфакс по 28 показателям деятельности вузов по группам критериев «Образование», «Наука» и «Связь с обществом».
При оценке образовательной деятельности вузов анализируются «качество абитуриентов», кадровая обеспеченность вуза, конкурентоспособность магистратуры, объем финансирования, результаты выступления обучающихся на российских студенческих олимпиадах, количество массовых онлайн-курсов. Показатели научной деятельности включают библиометрические данные (публикации и их цитирование), доход от исследований, масштаб подготовки кадров в аспирантуре, количество защит диссертаций, а также удельный вес внебюджетных источников в общем объеме затрат на научные исследования и разработки.
При оценке взаимосвязи вузов и общества учитывались как предметные, так и институциональные показатели, имеющие отношение к вузу в целом: доля обучающихся по направлению в масштабах страны, доля «целевиков», доля студентов первого курса из других регионов, объем дохода от программ ДПО и количество прошедших обучения по ним, многообразие знания на уровне вуза (количество программ, по которым ведется приём), аудитория сайта вуза и количество подписчиков в социальных сетях, а также частота упоминаний вуза в СМИ.
Методология предметных рейтингов использует разные наборы показателей и различные веса в зависимости от предметной области. Например, такие показатели научной деятельности, как количество научных публикаций и цитирований в сфере естественных наук значительно выше, чем в социогуманитарных, то же самое можно сказать об объеме исследовательских бюджетов и пр. Чтобы сравнение университетов в разрезе предметных областей было корректным, установлены различные «веса»:
|
группа критериев |
социогуманитарные направления |
естественно-научные и инженерные направления |
|
образование |
50% |
40% |
|
наука |
25% |
35% |
|
связь с обществом |
25% |
25% |
