Русский язык (базовый курс)

Длительность темы 6 академических часов.

Повторение (или изучение) основных видовых значений русского глагола в формах инфинитива и прошедшего времени. Закрепление понимание вида глагола в процессе знакомства с краткими биографиями известных личностей России и составление собственной биографии. Пополнение глагольного минимума обучающихся.

Длительность темы 6 академических часов.

Закрепление основных видовых значений русского глагола в формах инфинитива и будущего времени на материале чтения и аудиального восприятия монологической речи героев, рассказывающих о своих планах на будущее. Составление собственной «карты достижений» и её устная презентация. Пополнение глагольного минимума обучающихся.

Длительность темы 6 академических часов.

Повторение и закрепление случаев употребления несовершенного вида русского глагола на материале рассказов разных героев об особенностях их учёбы и работы. Составление собственных монологических и диалогических высказываний на заданную тему в формате дискуссии. Пополнение глагольного минимума обучающихся.

Длительность темы 6 академических часов.

Актуализация знаний учащихся о винительном падеже и его базовых значениях. Изучение и закрепление форм винительного падежа существительных во множественном числе, местоимений и прилагательных. Повторение базовых глаголов движения (пойти, идти, прийти, ходить; поехать, ехать, приехать; ездить). Анализ устных и письменных текстов, посвященных заданной теме и изобилующих формами винительного падежа. Участие в диалогах и пополнение лексического минимума по теме занятия. 

Длительность темы 6 академических часов.

Комплексное повторение ситуативных значений и форм глаголов движения без приставок. Изучение и закрепление ситуативных значений и форм глаголов движения с приставками ПО-, ПРИ-, В-, ВЫ-, У-, ДО-. Анализ устных и письменных текстов по заданной теме, изобилующих глаголами движения. Участие в ролевой игре «Опиши маршрут».

Длительность темы 6 академических часов.

Актуализация знаний учащихся о предложном падеже и его базовых значениях. Изучение и закрепление форм предложного падежа существительных во множественном числе, местоимений и прилагательных. Анализ устных и письменных текстов, посвященных заданной теме и изобилующих формами предложного падежа. Составление сочинения на тему «Где я был и где хочу побывать» по заданному плану. Пополнение лексического минимума по теме занятия. 

Длительность темы 6 академических часов.

Знакомство с основными русскими праздниками и традициями, связанными с данными праздниками. Актуализация знаний учащихся о творительном падеже и его базовых значениях. Изучение и закрепление форм творительного падежа существительных во множественном числе, местоимений и прилагательных. Создание и подпись авторских открыток к выбранному празднику. Пополнение лексического минимума по теме занятия.

Длительность темы 6 академических часов.

Актуализация знаний учащихся о дательном падеже и его базовых значениях. Изучение и закрепление форм дательного падежа существительных во множественном числе, местоимений и прилагательных. Анализ устных и письменных текстов, посвященных заданной теме и изобилующих формами дательного падежа. Участие в коммуникативной игре «Ты – мне, я – тебе». 

Длительность темы 6 академических часов.

Актуализация знаний учащихся о родительном падеже и его базовых значениях. Изучение и закрепление форм родительного падежа существительных во множественном числе, местоимений и прилагательных. Анализ устных и письменных текстов, посвященных заданной теме и изобилующих формами дательного падежа. Составление и устная презентация собственного семейного древа.

Длительность темы 8 академических часов.

Углубление знаний о глаголах движения на материале сюжетных текстов. Изучение и закрепление ситуативных значений и форм глаголов движения с приставками ЗА-, ОТ-, ПОД-, ПЕРЕ-, ПРО-, С-, РАЗ-, ОБ-.  Анализ устных и письменных текстов, посвященных заданной теме и изобилующих глаголами движения. Участие в ролевой игре «Подскажите, как добраться».

Длительность темы 8 академических часов.

Комплексное повторение всех падежных форм, выражающих значение времени и места, а также глаголов движения в переносном значении. Анализ устных и письменных текстов, посвященных заданной теме. Написание изложения по материалу сказки.

Длительность темы 2 академических часа.

Выполнение теста по пройденному материалу. Участие в устной беседе с преподавателем по одной из предложенных тем: «Моя биография», «Мои хобби и увлечения», «Мои путешествия», «Мой любимый русский праздник», «Моя учёба и будущая профессия», «Моя семья и мои друзья», «Мой дом, мои вещи».