Тема 1. "Нормативные правовые и организационно-педагогические основы разработки, продвижения и реализации дополнительных профессиональных программ для взрослых в цифровом мире"
Фундамент курса: разбор 273-ФЗ, Приказов Минобрнауки (№ 499 и др.), профстандартов и ФГОС. Рассматриваются особенности обучения взрослых (андрагогика), требования к структуре ДПП, а также цифровая трансформация образования: электронное обучение, дистанционные технологии, работа в ГИС «Современное образование».
Тема 2. "Алгоритм разработки дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по одному из приоритетных направлений обновления навыков и приобретения компетенций граждан с учетом региональных и отраслевых потребностей"
Сквозной алгоритм: анализ рынка труда → заказ работодателей → формирование результатов обучения (компетенций) → разработка УП и оценочных материалов. Отдельно — учет региональной специфики (кадровый дефицит, кластеры) и отраслевых квалификационных требований (профстандарты). Акцент на практическом кейсе — разработка проекта программы.
Тема 3. "Инновационные педагогические технологии обучения взрослых, в том числе по формированию цифровых компетенций в дополнительном профессиональном образовании"
Методы активного обучения: кейс-стади, деловые игры, проектная работа, перевернутый класс, микрообучение и геймификация. Рассматриваются инструменты для цифровых компетенций: симуляторы, онлайн-тренажеры, работа с большими данными. Упор на мотивацию взрослых, их жизненный опыт и самоорганизацию в смешанном формате.
Тема 4. "Маркетинг программ дополнительного образования, применять современные технологии продвижения дополнительных профессиональных программ на целевые рынки"
Позиционирование программы: портрет слушателя, УТП (уникальное торговое предложение), ценовая политика. Каналы продвижения: контекстная реклама, SMM, вебинары, партнерство с работодателями и профильными ассоциациями. Рассматриваются воронка продаж, работа с возражениями, формирование положительной репутации (отзывы, публикации).
