Тема 1. "Статистическое наблюдение. Сводка и группировка статистических данных"
Длительность темы: 2 академических часа.
Роль и этапы статистического исследования в создании первичной информационной базы статистики, его задачи. Виды статистического наблюдения. План статистического наблюдения, его назначение и содержание. Сводка материалов статистического наблюдения как метод агрегирования и представления статистической информации.
Тема 2. "Статистические показатели. Расчет абсолютных и относительных величины в статистике"
Длительность темы: 2 академических часа.
Абсолютные и относительные статистические величины, их назначение и методика расчета. Расчет относительных показателей планового задания (прогноза), выполнения плана и динамики базисным и цепным способом. Расчет относительных показателей структуры, координации, сравнения.
Тема 3. "Статистические показатели. Расчет средних величин в статистике. Расчет моды и медианы"
Длительность темы: 2 академических часа.
Средние величины как обобщающие статистические показатели. Правила и условия применения средних величин. Расчет средней арифметической величины упрощенным способом. Средняя гармоническая величина простая и взвешенная, сфера их применения и методы вычисления. Структурные средние величины, их назначение и виды. Особенности расчета структурных средних величин в интервальных вариационных рядах.
Тема 4. "Ряды динамики в статистике"
Длительность темы: 2 академических часа.
Виды рядов динамики. Основные инструменты анализа динамики. Аналитические показатели динамики: абсолютный прирост, коэффициенты роста и прироста, темпы роста и прироста, абсолютное значение одного процента прироста, их назначение, особенности и методы расчета.
Тема 5. "Экономические индексы"
Длительность темы: 2 академических часа.
Отработка основных методов вычисления индивидуальных, агрегатных и средних индексов.
Повторение изученного материала. Итоговая форма контроля
Длительность темы: 1 академический час.
Краткое обозревание изученных тем. Выполнение итогового практического задания.




